Nuestros estudiantes del 3er. grado del nivel secundaria participaron en un innovador proyecto titulado «Construimos un semáforo con Arduino Uno». Esta actividad se enmarcó en el área de Robótica y tuvo como objetivo principal acercar a los estudiantes a la electrónica básica y la programación de microcontroladores, a la vez que fomentaba el trabajo en equipo y la gestión de proyectos.

Antes de comenzar con el desarrollo del proyecto, los estudiantes se familiarizaron con diversos dispositivos electrónicos esenciales para el montaje del semáforo. Estos dispositivos incluían el protoboard, LEDs, resistencias, cables jumper, la placa de Arduino Uno y el cable de datos. Este reconocimiento inicial fue crucial para asegurar un manejo adecuado de los componentes durante el proceso de construcción.

La siguiente fase del proyecto consistió en aprender a realizar las conexiones correctas en el protoboard. Finalmente, los alumnos procedieron a la programación del Arduino Uno, dando las órdenes necesarias a los LEDs para que funcionaran como un semáforo real. Esta etapa implicó el uso de la lógica y la programación con bloques, una habilidad esencial en el campo de la robótica y la tecnología.

El proyecto de semáforo con Arduino Uno persiguió varios objetivos educativos y prácticos. Entre ellos, el aprendizaje de la electrónica básica, que introdujo a los estudiantes en el uso de componentes electrónicos; la programación de microcontroladores, que les enseñó a programar un Arduino utilizando lógica y bloques de programación; y la comprensión de sistemas de control en tiempo real, como los semáforos que siguen secuencias lógicas de cambio de estado. Además, la actividad promovió el trabajo en equipo y la gestión de proyectos, ya que los estudiantes se dividieron las tareas de diseño del circuito, programación y ensamblaje, desarrollando habilidades de colaboración y gestión del tiempo.