Del 5 al 7 de mayo de 2025, nuestros estudiantes de Primer Año de Secundaria – Promoción 2029 – participaron en su esperado Viaje de Investigación a Ica, una experiencia formativa que combinó el aprendizaje académico con la exploración cultural y el fortalecimiento de valores.

El viaje se inició a las 3:30 a.m. del lunes 5 de mayo con un momento devocional en el auditorio. Desde tempranas horas, nuestros estudiantes, acompañados por sus docentes, emprendieron el recorrido hacia el sur del país con gran entusiasmo.

Durante el primer día, visitaron las Islas Ballestas que forman parte de la Reserva Nacional de Paracas y en donde apreciaron la riqueza de la fauna marina del litoral peruano. Luego se dirigieron con destino a la ciudad de Nasca, haciendo una parada en la Torre Mirador para observar algunas líneas y geoglifos que se encuentran en esta zona. Posteriormente se dirigieron a la Casa Museo María Reiche; en sus ambientes se muestran mapas, planos, fotos y material arqueológico de la investigadora.

Para finalizar sus actividades del día, se dirigieron al Planetario Maria Reiche, esta experiencia es una mezcla entre cultura y ciencia, la delegación tuvo la oportunidad de escuchar a un experto en la materia explicar sobre las líneas de Nasca, así como su vinculación con la astronomía.

El segundo día estuvo centrado en el descubrimiento de la ingeniería ancestral, con la visita al acueducto de Cantalloc y a la zona de geoglifos. También recorrieron el Museo Antonini, que ofrece una amplia colección de piezas arqueológicas de la cultura Nasca. Más tarde, se trasladaron a la ciudad de Ica para continuar con las actividades previstas.

El miércoles 7 de mayo, último día del viaje, los estudiantes participaron en una actividad comunitaria en la Iglesia Metodista de Ica, recorrieron el Museo Regional de Ica y visitaron la fábrica de chocotejas artesanales en donde tuvieron una divertida clase-taller de cómo preparar chocotejas.

Además, culminaron su travesía en la emblemática Laguna de Huacachina, rodeados del paisaje desértico característico de la zona.

Este viaje formó parte del plan de formación integral del nivel secundaria y fue una valiosa oportunidad para aplicar conocimientos adquiridos en clase, fortalecer los lazos de compañerismo y vivir experiencias significativas en contacto con nuestro patrimonio cultural.