Durante el mes de noviembre, los estudiantes de 3.º grado de Primaria participaron en el proyecto “Deliciosas mezclas”, una experiencia pedagógica desarrollada en el espacio de cocina doméstica, orientada a integrar aprendizajes de manera práctica, significativa y colaborativa.

La actividad fue acompañada por las docentes responsables Maritza Díaz, Mónica Álvarez y Erica Serrano, quienes guiaron a los estudiantes en el desarrollo del proyecto desde un enfoque interdisciplinario, articulando contenidos de Ciencia y Tecnología, Matemáticas y Comunicación, con aportes del área de Personal Social.

El objetivo principal del proyecto fue permitir que los estudiantes integren conceptos de distintas áreas curriculares a través de la preparación y análisis de una torta de galletas, promoviendo el aprendizaje activo y la aplicación de saberes en situaciones reales. Durante el proceso, los estudiantes identificaron y analizaron cuadriláteros presentes en la disposición de las galletas, fortaleciendo sus nociones de geometría a través de la observación, la medición de superficies y contornos, así como el uso de diversas estrategias de cálculo.

Asimismo, el proyecto permitió abordar la importancia del ahorro, reflexionando sobre el uso responsable de los recursos y la planificación eficiente de los ingredientes, con miras a replicar la receta en el futuro. Desde el área de Ciencias, los estudiantes exploraron la diferencia entre mezclas homogéneas y heterogéneas, observando las características de cada una durante la preparación de la torta y comprendiendo cómo influyen en el resultado final.

Como resultado de esta experiencia, los estudiantes lograron aplicar conocimientos matemáticos y científicos en un contexto cotidiano, diferenciar tipos de mezclas, fortalecer el trabajo colaborativo, asumir responsabilidades compartidas y valorar el ahorro como una práctica útil para la vida diaria. Además, desarrollaron habilidades de comunicación al compartir ideas, seguir instrucciones y reflexionar sobre lo aprendido.