Nuestros estudiantes de 2.º grado A de primaria participaron en una dinámica del área de Idiomas, orientada a desarrollar la habilidad de formular y responder preguntas en presente continuo en inglés. La actividad tuvo como propósito que los niños describan acciones de otras personas utilizando expresiones simples, mientras fortalecían su confianza en la comunicación oral.

A lo largo de la sesión, los estudiantes practicaron la estructura “Is she (activity)?”, respondiendo con seguridad de manera afirmativa (“Yes, she is”) y negativa (“No, she isn’t”). Este ejercicio no solo reforzó la correcta aplicación de la gramática, sino que también permitió a los alumnos desenvolverse con naturalidad al expresarse frente a sus compañeros y frente a cámara.

El trabajo incluyó actividades de escucha y respuesta en interacción con sus pares, favoreciendo el desarrollo de la comprensión auditiva y la capacidad de reaccionar de forma adecuada en un diálogo sencillo.

Gracias a esta experiencia, nuestros estudiantes consolidaron habilidades comunicativas fundamentales, ganando seguridad en el uso del inglés en situaciones cotidianas y avanzando en su proceso de formación bilingüe.