Del 11 al 29 de agosto de 2025, nuestros estudiantes de 2do. grado del nivel primaria desarrollaron un proyecto interdisciplinario en el área de Ciencia y Tecnología, en el que aprendieron a identificar los componentes bióticos y abióticos de diferentes ecosistemas mediante la metodología de la indagación científica.

Organizados en pequeños grupos, los niños eligieron un ecosistema para investigar y respondieron a preguntas planteadas a partir de situaciones problemáticas. Cada equipo formuló hipótesis, diseñó un plan de acción, recopiló información a través de la investigación en laptops y registró sus hallazgos. Finalmente, elaboraron un collage grupal que representaba el ecosistema estudiado, destacando los elementos vivos y no vivos que lo conforman y la relación que existe entre ellos.

Los ecosistemas representados incluyeron el mar peruano, los Andes peruanos, la selva peruana y las lagunas. Esta diversidad permitió a los estudiantes comprender mejor la riqueza natural de nuestro país y reflexionar sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.

Durante el proyecto, los niños no solo adquirieron conocimientos científicos, sino que también desarrollaron habilidades de trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, pensamiento crítico y creatividad. Asimismo, aprendieron a compartir sus aprendizajes con seguridad frente a sus compañeros, integrando así los resultados de su investigación en una experiencia colaborativa y significativa.

De esta manera, el proyecto permitió que nuestros estudiantes comprendieran de forma vivencial cómo funciona un ecosistema y cómo las acciones humanas pueden impactarlo, fomentando en ellos el compromiso con la conservación de la naturaleza.