Durante el mes de noviembre, los estudiantes de 5.º grado de Secundaria desarrollaron el proyecto “Elaboración de Mural Colectivo”, una experiencia pedagógica interdisciplinaria orientada a fortalecer la memoria histórica, la reflexión crítica y el compromiso ciudadano desde el área de Ciencias Sociales, en articulación con DPCC, bajo la guía de la profesora Nancy Jacinto.

Como parte central del proyecto, los estudiantes realizaron una visita de estudio al Museo de la Nación y al Museo Contemporáneo Chavín de Huántar, espacios que permitieron profundizar en el análisis del periodo de violencia política vivido en el Perú entre 1980 y 2000. En el Museo de la Nación, los estudiantes apreciaron la muestra fotográfica “Yuyanapaq. Para recordar”, mientras que en el Museo Chavín de Huántar exploraron la réplica de la toma de la Embajada de Japón, experiencias que propiciaron el acercamiento a testimonios, imágenes y recreaciones históricas significativas.

A partir de esta vivencia, los estudiantes analizaron los impactos del conflicto armado interno y reflexionaron sobre la importancia de preservar la memoria de las víctimas, comprendiendo el valor del reconocimiento del pasado como base para una convivencia democrática. Como producto final del proyecto, elaboraron un mural colectivo que integró tres ejes fundamentales: la comprensión histórica de los hechos, la dimensión humana y reflexiva de las experiencias vividas, y la representación simbólica de la memoria.

Este mural se constituye como una herramienta de expresión colectiva que promueve valores como la tolerancia, el respeto, la empatía y el compromiso con la memoria, reafirmando el rol de la educación en la formación de ciudadanos críticos, conscientes y comprometidos con la construcción de una sociedad más justa.