Durante el II bimestre del presente año escolar, los estudiantes de quinto grado de Primaria desarrollaron el proyecto integrador “El Cóndor Pasa: Lienzo, Barro y Melodía”, cuyo objetivo fue revalorar y fortalecer el conocimiento, el aprecio y la identidad en torno a nuestra cultura peruana.

Como parte del proyecto, los estudiantes realizaron un proceso de investigación que les permitió comprender el valor histórico, cultural y artístico de esta emblemática obra, brindándoles una base significativa para el desarrollo de las actividades integradas en las áreas de Música, Cerámica y Dibujo-Pintura.

En las áreas de Cerámica y Dibujo-Pintura, elaboraron representaciones del cóndor en formatos bidimensionales y tridimensionales, aplicando diversas técnicas de color, textura y modelado propias de las artes plásticas.

En Música, aprendieron las notas que conforman la reconocida obra “El Cóndor Pasa”, para luego interpretarla con sus voces y flautas, en español y quechua, promoviendo así el reconocimiento y la valoración de nuestras lenguas, tradiciones y expresiones artísticas.

Durante la presentación del proyecto, realizada el 14 de julio, los estudiantes demostraron sus habilidades artísticas mediante una muestra de arte en vivo, compartiendo con la comunidad educativa el resultado de su aprendizaje, creatividad y esfuerzo.

Agradecemos la participación y el compromiso de todos los estudiantes, así como el apoyo de las familias y de la comunidad educativa, quienes hicieron posible esta significativa actividad.

¡Felicitaciones a nuestros estudiantes! ¡Viva el Perú!